La réforme des lycées
La position du Ministre, Claude ALLEGRE : son
texte
La position de la FCPE : le
texte
La position de la PEEP : le
texte
La position de la CFDT-SGEN : le
texte
La position du SNES : le
texte
Le débat du journal "Le
Monde",suplément : "de
l'éducation"
L'interview
de Philippe Merieux dans Libération
Ma position :
Certes, il faut une réforme. Je pense être bien
placé pour en parler puisque je sors du lycée.
Pourquoi faut il une réforme :
Le lycée, dabord, c'est la galère pour trouver une filière
qui réponde à l'ensemble des choix des élèves.
Ensuite, il faut bien évidemment que la filière choisie plaise...
Au niveau des programme, depuis les petites classes, on nous bourre la
tête avec de l'histoire, de la géographie, des maths...
C'est du bourrage de crâne, et seuls ceux qui n'ont jamais travaillé
sur ces matières échouent au bac sur celles ci.
Il faut donc une réforme sur les programmes. Il faut premièrement
alléger les programmes.
Je suis d'avis que le baccalauréat doit être modifié.
Les
programmes trop lourds et indigestes finissent de dégoûter
les élèves pour qui l'école est une prison.
J'estime que le baccalauréat devrait pouvoir être obtenu
matière par matière. Ainsi, ceux pour qui les maths,
l'anglais, l'histoire, (...) sont des matières rébarbatives
pourraient se concentrer sur le français, l'informatique, la biologie,
la physique (..).
Le système serait en fait un reflet du système de Campus
(université) à l'américaine où l'on choisit
les matières que l'on souhaite passer pour son avenir professionnel.
Quand à la gestion des élèves, l'inscription se ferait
en début d'année et durerait jusqu'à la fin du cycle.
Avec pourquoi pas une demi année en début de cycle où
il faudrait assister à tous les cours pour connaître le programme
et savoir où s'inscrire.
Le baccalauréat (et les diplômes suivants) seraient
le miroir de ce qu'est l'élève et non plus de ce qu'en pense
le système.
Les profs ont raison de râler !
En effet, le système est autant une prison pour les élèves
que pour les profs, chargés de faire de la discipline, enseigner,
écouter, soigner, calmer les esprits....
bref, on leur demande d'être multi-casquette
Ils ne sont plus respectés, ni par les élèves,
ni par les parents, ni par l'éducation nationale (qui les laisse
bien souvent dans leur m_r_d_).
Cependant, il faut faire tourner les profs tous les 5 ans :
De manière à leur apprendre à travailler avec
des gens différents, dans des quartiers différents et ne
plus réserver les quartiers chaux qu'aux seuls débutants
ou ceux qui ont la volonté d'y aller.
Cela permettra en outre d'uniformiser réellement l'apprentissage,
d'empécher les "cartels" (associations de malfaiteurs) de profs
(qui constituent une équipe et qui se trouvent des cibles)
Les élèves ont raison de vouloir tout casser. (Uniquement
si c'est dans le but de reconstruire mieux).
Des horaires inadaptés, des heures de permanences (attente)
en pleine journée, le CDI souvent fermé, des profs parfois
intolérants, voire racistes...
Brefs, tous les éléments sont là pour une petite
guerre.
Pour une bonne réforme, il faut donc - recette
de Frederic- :
Des programmes alégés,
Pouvoir choisir ses matières en fonction de ce que l'on souhaite
faire,
Donner plus de moyens aux profs, aux lycées,
Obliger les profs à tourner sur différents types de structures
(bourgeois, chauds, sensible...)
Respecter les élèves et leur apprendre à respecter
les autres et la collectivité (avoir l'esprit civique).
comme ça, si tout le monde est satisfait, alors, moins de problêmes au lycée.
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